一年级上册拼音拼读练习专项提升五
课件出示三拼音节儿歌:“声轻介快韵母响,三音连读很顺当”,教师讲解“介母”(i、u、ü)的作用,以“j—i—ā→jiā”为例,分解拼读:先读“j—i”(快速连读),再连“ā”,最后整体读“jiā”。
课件出示三拼音节儿歌:“声轻介快韵母响,三音连读很顺当”,教师讲解“介母”(i、u、ü)的作用,以“j—i—ā→jiā”为例,分解拼读:先读“j—i”(快速连读),再连“ā”,最后整体读“jiā”。
播放拼音儿歌《声母韵母歌》,师生一起拍手跟唱,回顾声母、韵母的读写。
刚辅导孩子拼音拼读时,我差点崩溃。孩子分不清b和d,拼读时不是漏掉声调就是拼不出音节,我俩经常对着课本大眼瞪小眼。直到我发现了这些方法,一切都变了——孩子不仅爱上了拼音,还成了班里的“拼音小老师”!